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	<title>360°-Feedback Archives - Akademie der Ruhr-Universität</title>
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	<description>Das gemeinnützige Weiterbildungsinstitut der Ruhr-Universität Bochum in NRW.</description>
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		<title>360° Feedback: Der Rundumblick für moderne Führung und Personalentwicklung</title>
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		<dc:creator><![CDATA[fgpalacio]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Mar 2026 10:46:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[360°-Feedback]]></category>
		<category><![CDATA[Human Resource Management]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In einer dynamischen Arbeitswelt reicht die klassische, hierarchische Leistungsbeurteilung oft nicht mehr aus. Um ein objektives Bild von Kompetenzen und Potenzialen zu erhalten, setzen immer mehr Unternehmen auf das 360°-Feedback. Doch was macht dieses Instrument so wertvoll für die Personalentwicklung? Was ist 360-Grad-Feedback? Eine Definition Das 360-Grad-Feedback ist ein multiperspektivisches Verfahren zur systematischen Beurteilung von [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-38" data-path-to-node="3"><span data-path-to-node="3,0">In einer dynamischen Arbeitswelt reicht die klassische, hierarchische Leistungsbeurteilung oft nicht mehr aus. </span><span data-path-to-node="3,2"><span class="citation-120">Um ein objektives Bild von Kompetenzen und Potenzialen zu erhalten, setzen immer mehr Unternehmen auf das </span><span class="citation-120">360°-Feedback</span></span><span data-path-to-node="3,4">. Doch was macht dieses Instrument so wertvoll für die Personalentwicklung?</span></p>
<h2 data-path-to-node="4">Was ist 360-Grad-Feedback? Eine Definition</h2>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-39" data-path-to-node="5"><span data-path-to-node="5,1"><span class="citation-119">Das 360-Grad-Feedback ist ein multiperspektivisches Verfahren zur systematischen Beurteilung von Fach- und Führungskräften</span></span><span data-path-to-node="5,3">. </span><span data-path-to-node="5,5"><span class="citation-118">Im Gegensatz zum herkömmlichen Mitarbeitergespräch wird die Fokusperson hierbei aus verschiedenen Blickwinkeln der Arbeitsumgebung bewertet</span></span><span data-path-to-node="5,7">:</span></p>
<ul data-path-to-node="6">
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-40" data-path-to-node="6,0,1"><span data-path-to-node="6,0,1,0"><b data-path-to-node="6,0,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-117">Vorgesetzte:</span></b><span class="citation-117"> Einschätzung durch die direkte Führungskraft</span></span><span data-path-to-node="6,0,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-41" data-path-to-node="6,1,1"><span data-path-to-node="6,1,1,0"><b data-path-to-node="6,1,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-116">Kollegen:</span></b><span class="citation-116"> Feedback von Personen auf derselben Hierarchieebene</span></span><span data-path-to-node="6,1,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-42" data-path-to-node="6,2,1"><span data-path-to-node="6,2,1,0"><b data-path-to-node="6,2,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-115">Mitarbeiter:</span></b><span class="citation-115"> Die Perspektive der direkt unterstellten Teammitglieder</span></span><span data-path-to-node="6,2,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-43" data-path-to-node="6,3,1"><span data-path-to-node="6,3,1,0"><b data-path-to-node="6,3,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-114">Kunden:</span></b><span class="citation-114"> Externe Sichtweisen auf Service und Zusammenarbeit</span></span><span data-path-to-node="6,3,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-44" data-path-to-node="6,4,1"><span data-path-to-node="6,4,1,0"><b data-path-to-node="6,4,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-113">Selbstbild:</span></b><span class="citation-113"> Die kritische Eigenreflexion der Fokusperson</span></span><span data-path-to-node="6,4,1,2">.</span></p>
</li>
</ul>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-45" data-path-to-node="7"><span data-path-to-node="7,1"><span class="citation-112">Die Durchführung erfolgt in der Regel durch eine </span><span class="citation-112">standardisierte, anonyme Befragung</span><span class="citation-112">, die einen direkten Abgleich zwischen Selbst- und Fremdbild ermöglicht</span></span><span data-path-to-node="7,3">.</span></p>
<h2 data-path-to-node="7">Praxisbeispiele: Wo das 360-Grad-Feedback den Unterschied macht</h2>
<p data-path-to-node="8">Um den Nutzen zu verdeutlichen, betrachten wir zwei klassische Szenarien, in denen die Multiperspektivität verborgene Potenziale oder Probleme aufdeckt:</p>
<h3 data-path-to-node="9">Beispiel 1: Der „blinde Fleck“ in der Kommunikation</h3>
<p id="p-rc_8537b8578c12d82e-92" data-path-to-node="10"><span data-path-to-node="10,1"><span class="citation-211">Eine Führungskraft schätzt sich selbst als sehr kommunikativ und offen ein (Selbstbild)</span></span><span data-path-to-node="10,3">. </span><span data-path-to-node="10,5"><span class="citation-210">Das Feedback der </span><span class="citation-210">Mitarbeiter</span><span class="citation-210"> zeigt jedoch, dass Anweisungen oft unklar ankommen, während die </span><span class="citation-210">Vorgesetzten</span><span class="citation-210"> die Person für ihre präzisen Berichte loben</span></span><span data-path-to-node="10,7">.</span></p>
<ul data-path-to-node="11">
<li>
<p id="p-rc_8537b8578c12d82e-93" data-path-to-node="11,0,1"><span data-path-to-node="11,0,1,0"><b data-path-to-node="11,0,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-209">Lerneffekt:</span></b><span class="citation-209"> Die Fokusperson erkennt, dass sie ihre Kommunikationsebene je nach Zielgruppe anpassen muss – ein klassisches Ziel der Personalentwicklung</span></span><span data-path-to-node="11,0,1,2">.</span></p>
</li>
</ul>
<h3 data-path-to-node="12">Beispiel 2: Projektleitung an der Schnittstelle</h3>
<p id="p-rc_8537b8578c12d82e-94" data-path-to-node="13"><span data-path-to-node="13,1"><span class="citation-208">Ein Projektleiter wird von seinen </span><span class="citation-208">Kollegen</span><span class="citation-208"> (andere Abteilungsleiter) als sehr durchsetzungsstark wahrgenommen, was im </span><span class="citation-208">360-Grad-Feedback</span><span class="citation-208"> jedoch von </span><span class="citation-208">Kunden</span><span class="citation-208"> als mangelnde Flexibilität gewertet wird</span></span><span data-path-to-node="13,3">.</span></p>
<ul data-path-to-node="14">
<li>
<p id="p-rc_8537b8578c12d82e-95" data-path-to-node="14,0,1"><span data-path-to-node="14,0,1,0"><b data-path-to-node="14,0,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-207">Lerneffekt:</span></b><span class="citation-207"> Hier dient das Feedback dazu, die Verhaltensstile mit dem angestrebten Anforderungsprofil (z. B. Kundenorientierung) kompatibel zu machen</span></span><span data-path-to-node="14,0,1,2">.</span></p>
</li>
</ul>
<h2 data-path-to-node="8">Warum 360-Grad-Feedback? Die zentralen Ziele</h2>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-46" data-path-to-node="9"><span data-path-to-node="9,1"><span class="citation-111">Dieses Instrument verfolgt meist zwei Kernabsichten: die fundierte Bewertung einer Führungskraft und – noch wichtiger – die </span><span class="citation-111">individuelle Entwicklung</span></span>. <span data-path-to-node="9,5"><span class="citation-110">Durch das Feedback sollen Fähigkeiten gezielt entfaltet werden, um sie mit dem gewünschten Anforderungsprofil in Einklang zu bringen</span></span><span data-path-to-node="9,7">.</span></p>
<h3 data-path-to-node="10">Vorteile für Organisationen und Führungskräfte:</h3>
<ul data-path-to-node="11">
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-47" data-path-to-node="11,0,1"><span data-path-to-node="11,0,1,0"><b data-path-to-node="11,0,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-109">Stärkung der Veränderungsbereitschaft:</span></b><span class="citation-109"> Führungskräfte werden für notwendige Anpassungen sensibilisiert</span></span><span data-path-to-node="11,0,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-48" data-path-to-node="11,1,1"><span data-path-to-node="11,1,1,0"><b data-path-to-node="11,1,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-108">Förderung der Selbstentwicklung:</span></b><span class="citation-108"> Das Training der Reflexionsfähigkeit wird angestoßen</span></span><span data-path-to-node="11,1,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-49" data-path-to-node="11,2,1"><span data-path-to-node="11,2,1,0"><b data-path-to-node="11,2,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-107">Organisationsweiter Dialog:</span></b><span class="citation-107"> Es entsteht ein intensiver Austausch über Anforderungen und Kompetenzen</span></span><span data-path-to-node="11,2,1,2">.</span></p>
</li>
<li>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-50" data-path-to-node="11,3,1"><span data-path-to-node="11,3,1,0"><b data-path-to-node="11,3,1,0" data-index-in-node="0"><span class="citation-106">Bindung von Leistungsträgern:</span></b><span class="citation-106"> Das Verfahren fungiert als Instrument des internen Personalmarketings</span></span><span data-path-to-node="11,3,1,2">.</span></p>
</li>
</ul>
<h2 data-path-to-node="19">Methodik: Sachlich, Anonym, Zielgerichtet</h2>
<p id="p-rc_8537b8578c12d82e-101" data-path-to-node="20"><span data-path-to-node="20,1"><span class="citation-201">Die Durchführung erfolgt in der Regel durch eine </span><span class="citation-201">standardisierte, anonyme Befragung</span></span><span data-path-to-node="20,3">. Dies stellt sicher, dass auch kritisches Feedback ehrlich geäußert wird, ohne soziale Konsequenzen fürchten zu müssen. </span><span data-path-to-node="20,5"><span class="citation-200">Besonders wertvoll ist dabei der Abgleich zwischen Selbst- und Fremdbild, um Verhaltensstile nachhaltig zu optimieren</span></span><span data-path-to-node="20,7">.</span></p>
<h2 data-path-to-node="12">360°-Feedback in der agilen Arbeitswelt</h2>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-51" data-path-to-node="13"><span data-path-to-node="13,1"><span class="citation-105">In modernen &#8222;New Work&#8220;-Strukturen wandelt sich das Verständnis von Führung</span></span><span data-path-to-node="13,3">. </span><span data-path-to-node="13,5"><span class="citation-104">Starre, jährliche Zyklen werden zunehmend durch </span><span class="citation-104">adaptive und maßgeschneiderte Ansätze</span><span class="citation-104"> ersetzt</span></span><span data-path-to-node="13,7">. </span><span data-path-to-node="13,9"><span class="citation-103">Ein gut implementiertes Feedback-System dient hierbei als Anker- und Orientierungspunkt, um wertvolle Impulse und Energie für eine agile Welt zu liefern</span></span><span data-path-to-node="13,11">.</span></p>
<p id="p-rc_506efadaeaaa7d22-52" data-path-to-node="14"><span data-path-to-node="14,1"><span class="citation-102">Es empfiehlt sich zudem, Elemente des 360°-Feedbacks enger mit der Auswahl und Entwicklung von Führungskräften zu verzahnen, beispielsweise innerhalb von Assessment Centern</span></span><span data-path-to-node="14,3">.</span></p>
<h3 data-path-to-node="16">Professionelle Expertise für Ihre HR-Strategie</h3>
<p data-path-to-node="17">Die Einführung solcher komplexen Instrumente erfordert tiefgehendes Fachwissen über psychologische Prozesse und strategisches Management. Wer diese Kompetenzen auf akademischem Niveau vertiefen möchte, findet im <a class="ng-star-inserted" href="https://akademie.rub.de/produkt/master-hrm/" target="_blank" rel="noopener" data-hveid="0" data-ved="0CAAQ_4QMahcKEwiPiavBk5qTAxUAAAAAHQAAAAAQdQ">berufsbegleitenden Masterstudiengang Human Resource Management</a> die ideale Verbindung aus Theorie und Praxis, um moderne HR-Tools wie das 360°-Feedback rechtssicher und effektiv zu implementieren.</p>
<p data-path-to-node="17">Quelle: Hossiep, R., Berndt, W., &amp; Zens, J. E. (2024). Mitarbeitergespräche Motivierend, wirksam, nachhaltig. 3. Auflage. Göttingen: Hogrefe Verlag (Kapitel 4.4.2).</p>
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