Mündliche Kommunikation in beruflichen Situationen

Kostenfrei für Teilnehmer:innen des Schulsiegels
Kurszeitraum
31. Oktober 2025 bis 12. Dezember 2025
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Dauer
2 synchrone online-Termine à 4 Std. + Selbstlernphase im Umfang von 10 Std
Abschluss
Weiterbildungszertifikat der Ruhr-Universität Bochum
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Geeignet für
Lehrkräfte in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

175,00 

25 vorrätig

Mündliche Kommunikation in beruflichen Situationen

Im Rahmen des Bausteins werden Grundlagen vermittelt, mit denen Lehrkräfte und Ausbildende zunächst die sprachlichen Herausforderungen (mündlicher) beruflicher Kommunikationssituationen beschreiben und nachfolgend deren erfolgreiche Überwindung mithilfe sprachsensibler Methoden unterstützen.

Im ersten Termin werden Möglichkeiten der didaktischen Begleitung des Hör-Seh-Verstehens thematisiert und Möglichkeiten aufgezeigt, den Prozess des (mündlichen) Textverstehens in der „Hinführungsphase“, „Verstehensphase“ und „Anschlussphase“ zu unterstützen. Insbesondere werden Methoden zur Aktivierung von Vorwissen im Rahmen der Hinführungsphase sowie Gestaltungs- und Einsatzmöglichkeiten von Visualisierungen für die Verstehensphase besprochen und ausprobiert.

Die beiden Termine werden durch eine Distanzphase verbunden, in der eine Unterrichtssequenz sprachlich und visuell aufbereitet wird.

Im zweiten Termin wird diese Vorarbeit dann anhand des Feedbackinstruments Microteaching aufgegriffen und der Einsatz von Sprache und Visualisierungen bei der Unterrichtsgestaltung reflektiert. Angepasst an das Vorwissen der Teilnehmenden werden zudem die Themenblöcke „Besonderheiten der gesprochenen Sprache“, „Kommunikationsfördernde Techniken“ und „Sprachliche Anleitung des entdeckenden Lernens“ behandelt.

Fr., 31.10.25 (Teil 1)

Fr., 12.12.25 (Teil 2)

jeweils 9-13:30 Uhr

Ihr Nutzen

Absolvent:innen dieser Fortbildung…

    • können ausbildungsrelevante Kommunikationssituationen beschreiben und untersuchen
    • kennen die Voraussetzungen und Prozesse erfolgreichen Hör-Seh-Verstehens;
    • können die drei Phasen des Hör-Seh-Verstehens didaktisch begleiten und ein erfolgreiches Hör-Seh-Verstehen fördern;
    • kennen Merkmale und Besonderheiten gesprochener Sprache;
    • kennen kommunikationsfördernde Techniken und Aktivitäten, um diese zu trainieren;
    • können eine Unterrichtssequenz visuell und sprachsensibel gestalten;
    • können Entscheidungen visueller und sprachlicher Unterrichtsgestaltung reflektieren;
    • können mit gezielten Arbeitsaufträgen entdeckendes Lernen fördern.

Beratung und Kontakt

Lehrkräftefortbildungen an der Akademie der Ruhr-Universität
Lehrkräftefortbildungen an der Akademie der Ruhr-Universität

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