Von Amöben und Zellen – Biologie sprachsensibel unterrichten

Kostenfrei für Teilnehmer:innen des Schulsiegels
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Dauer
Die Fortbildung wird im Durchgang 2026/27 wieder angeboten.
Abschluss
Teilnahmebescheinigung der Akademie der Ruhr-Universität Bochum
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Geeignet für
Biologie-Lehrpersonen der Sekundarstufen 1 & 2, des Berufskollegs, sowie Lehrpersonen, die fachfremd Biologie unterrichten. Außerdem können Lehrende der Vorbereitungsklasse, die ihre Lernenden auf Biologieunterricht vorbereiten wollen, teilnehmen

175,00 

Von Amöben und Zellen – Biologie sprachsensibel unterrichten

In diesem Baustein wird die sprachförderliche, fachspezifische Unterrichtsgestaltung im Fach Biologie thematisiert. Im Sinne des offensiven Umgangs mit sprachlichen Defiziten geht es um die gezielte Erweiterung des Sprachschatzes der Lernenden, besonders im Zuge des Leseverstehens.

Die Fortbildung wird im Durchgang 2026/27 wieder angeboten.

Ihr Nutzen

  • Im Rahmen des Moduls erweitern die Lehrkräfte ihr Repertoire an Kompetenzen und Wissen über die sprachlichen Herausforderungen im Fach Biologie auf den Ebenen Sprachmittel, Sprachhandlung, Text und Fachkonzept
  • Sie lernen die sprach- oder textbezogenen Schwierigkeiten kennen, die Lernende im Fachunterricht haben und können diese zu sprachlicher Gestaltung in Beziehung setzen.
  • Außerdem werden Aufgabenformate und Übungen behandelt, um Hürden überwinden zu helfen und Strategien zu entwickeln.
  • Das Modul ist durch eine enge Verzahnung von Vorwissensaktivierung, Erarbeitung, Sicherung und Vertiefung bzw. Anwendung gekennzeichnet.

Beratung und Kontakt

Lecturers

Prof. Dr. Sandra Drumm

forscht an der Universität Kassel zu Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung im Fach und Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung.

Ihre Arbeitsschwerpunkte in Lehre und Forschung sind:

  • Sprache und Sprachbildung im Fachunterricht
  • Charakteristika von Sachtexten
  • Lese- und Schreibförderung im Fachunterricht
  • Digitalisierung in Lehr- und Lernprozessen
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Weiterempfehlung
Refresher-Day
1. Juli 2026